Proposição de algoritmo para avaliação da qualidade acústica em ambiente escolar / Proposition of algorithm for evaluation of acoustic quality in school enrironment

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

11/06/2008

RESUMO

Este trabalho estuda as relações existentes entre a qualidade acústica dentro de um ambiente construído - salas de aula da rede pública estadual - o desempenho escolar alcançado pelos alunos, a qualidade de vida do professor neste ambiente de trabalho e a percepção por parte da sociedade sobre os problemas causados pelo excesso de ruído. Trata-se mais especificamente da proposição de um algoritmo que possibilite ao administrador escolar verificar a qualidade acústica das salas de aula e de elaborar um plano de trabalho que vise sanar os problemas detectados. A sala de aula é um ambiente que merece uma atenção especial no quesito acústica. Neste espaço, a transmissão do conhecimento se realiza, em sua maioria, através da fala e num ambiente comprometido acusticamente o resultado final é diretamente influenciado pela sua qualidade. Salas de aula com baixa qualidade acústica geram prejuízos aos alunos em relação ao processo de ensino-aprendizagem e ao professor no que se refere a sua saúde vocal. Através da aplicação do algoritmo, o administrador escolar envolve toda a comunidade escolar na busca de dados que possibilite uma análise detalhada da situação da escola. Este envolvimento coletivo possibilita que as ações elaboradas e implementadas sejam mais facilmente acatadas por todos, pois os envolvidos apresentam-se representados no processo de coleta de dados e tomada de decisões.

ASSUNTO(S)

acustica acústica de sala de aula ambiente construído excesso de ruído problemas de ensino-aprendizagem voz do professor acoustic quality noise excess teaching-learning problems

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