"Projeto Aprendiz": interação universidade-escola para realização de atividades experimentais no ensino médio

AUTOR(ES)

Feitosa, Raphael Alves, Leite, Raquel Crosara Maia, Freitas, Ana Lúcia Ponte

FONTE

Ciência & Educação (Bauru)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011

RESUMO

O Projeto "Aprendiz" é uma iniciativa do Programa de Educação Tutorial da Biologia da UFC, cuja ação de destaque é o incentivo à reativação de laboratórios de aulas práticas de ciências em escolas públicas de Fortaleza. O objetivo desta pesquisa é investigar as expectativas e dificuldades dos docentes para a implantação de atividades experimentais, durante a aplicação do "Projeto Aprendiz", bem como a superação destes obstáculos. Buscamos desvelar o potencial que a interação universidade/escola pública, professores e licenciandos possui para a formação de docentes de Ciências e Biologia. Apesar das diversas dificuldades, o trabalho conjunto de professores em exercício e futuros docentes trouxe contribuição para a formação de ambos. Com a pesquisa, professores, licenciandos e pesquisadores tiveram a possibilidade de expressar suas concepções e refletir sobre a realização de atividades práticas nas escolas públicas.

ASSUNTO(S)

atividades experimentais formação de professores ensino de ciências

Documentos Relacionados

• Educação de professores da universidade no contexto de interação universidade-escola
• A Relação Universidade-Escola na Formação de Professores: Reflexões de uma Pesquisa-Intervenção
• Prática de ensino e formação de professores : um estudo de caso sobre a relação universidade-escola em cursos de licenciatura
• O envolvimento do aluno no processo de ensino - aprendizagem durante a realização de atividades experimentais.
• Collaborative teacher learning activity: reconceptualizing the university-school boundaries