Programas de bolsas de estudo: uma possibilidade de reconhecimento?
AUTOR(ES)
João Francisco Pereira Neto
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007
RESUMO
Através deste estudo, procurei discutir o processo de emancipação de jovens oriundos de camadas menos favorecidas da sociedade, a partir da perspectiva da Teoria Social do Reconhecimento de Axel Honneth. Nesse sentido, foi realizada uma pesquisa exploratória, do tipo estudo de caso e de caráter qualitativo, com ex-alunos, beneficiários do Programa de Bolsas de estudo do Colégio Metodista Americano, onde procurei avaliar a relação existente entre a oportunidade da Bolsa de estudo e o ingresso em um campo de possibilidades que viabilize o processo de emancipação desses sujeitos. Para isto foram consideradas diversas condições do campo social, econômico e cultural, do grupo familiar no período em que esses jovens receberam a oportunidade, traçando-se paralelos com as condições em que hoje se encontram. Além disto, foram avaliadas questões pertinentes ao desenvolvimento desses sujeitos, procurando enfocar, em especial, a formação e o reconhecimento de suas identidades individuais e de grupo, criando-se assim as condições para análise dos elementos específicos do desenvolvimento emancipatório, tais como, suas condições de auto-estima, de auto-reconhecimento e de estima social
ASSUNTO(S)
emancipação bolsas de estudo emancipation jovens social differences desigualdades sociais young ciencias sociais aplicadas program of scholarship teoria social do reconhecimento social theory of recognition
ACESSO AO ARTIGO
http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=437Documentos Relacionados
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