Programa para pais de bebês de risco: contribuição para formação do aluno de enfermagem

AUTOR(ES)

Scochi, Carmen Gracinda Silvan, Nogueira, Fernanda dos Santos, Pereira, Fabíola Lima, Brunherotti, Mariana Ribeiro

FONTE

Rev. Bras. Enferm.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2002-02

RESUMO

Trata da formação acadêmica de alunas de enfermagem inseridas em programa de extensão dirigido aos pais de bebês assistidos em unidades neonatais, objetivando analisar a contribuição desta vivência na formação profissional. Estudo descritivo, tendo como sujeitos alunas, de 18 a 22 anos, que desenvolvem atividades lúdico-pedagógicas e de lazer junto aos pais de bebês de risco assistidos em um hospital escola de Ribeirão Preto. Os dados foram coletados através de um questionário no qual discorreram sobre a vivência no projeto (vantagens, desvantagens e contribuição para a formação profissional). As respostas foram analisadas utilizandose a técnica de análise temática. Verificou-se que a participação no programa ampliou a visão das graduandas sobre o cuidado de enfermagem, possibilitou melhoria no relacionamento interpessoal e no desenvolvimento de habilidades, expandiu a visão da assistência hospitalar para além da doença e proporcionou a aquisição de conhecimentos e valores, contribuindo para a formação acadêmica, estimulando a criatividade.

ASSUNTO(S)

assistência aos pais formação profissional enfermagem neonatal

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