Programa educativo para fadiga em pacientes com tumor cerebral: possibilidade de estratégia?

AUTOR(ES)

Bigatão, Marcela dos Reis, Peria, Fernanda Maris, Tirapelli, Daniela P. C., Carlotti Junior, Carlos Gilberto

FONTE

Arq. Neuro-Psiquiatr.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-02

RESUMO

RESUMO Objetivo Verificar a efetividade de um programa educativo na melhora da fadiga e dos sintomas depressivos em pacientes com glioma de alto grau durante o tratamento com radioterapia e quimioterapia. Método Trata-se de estudo longitudinal e experimental. Foram incluídos 23 pacientes com glioma de alto grau e divididos aleatoriamente em 2 grupos. Os dois grupos responderam os questionários Functional Assessment of Cancer Therapy: Fatigue e Inventário de Depressão de Beck, porém somente um foi inserido ao programa educativo. Resultados e Conclusões Os grupos não apresentaram alteração na fadiga ao longo desse estudo, assim o programa educativo não mostrou diferença significativa, porém nos sintomas depressivos, o programa educativo trouxe diferença quando estava sendo realizado mostrando evidências positivas para sua aplicabilidade.

ASSUNTO(S)

gliomas fadiga depressão qualidade de vida educação em saúde

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