Professores, desencanto com a profissão e abandono do magistério
AUTOR(ES)
Lapo, Flavinês Rebolo, Bueno, Belmira Oliveira
FONTE
Cadernos de Pesquisa
DATA DE PUBLICAÇÃO
2003-03
RESUMO
Ao examinar a questão do abandono do magistério público na rede de ensino do Estado de São Paulo, este artigo teve como principal objetivo compreender de que modo esse processo é tecido ao longo da vida e da experiência profissional dos professores. O estudo focalizou o período de 1990-1995 e se baseou em dados quantitativos, obtidos na Secretaria Estadual de Educação, a partir dos quais verificou-se, no interregno, um aumento da ordem de 300% nos pedidos de exoneração do magistério, e em dados qualitativos, obtidos de um questionário, enviado a 158 ex-professores da rede pública, e de 16 entrevistas sobre histórias de vida profissional. As análises evidenciam que, além dos baixos salários, as precárias situações, a insatisfação no trabalho e o desprestígio profissional estão entre os fatores que mais contribuem para que os professores deixem a profissão docente. Mostram também que esse processo acontece lentamente, por meio de uma série de mecanismos pessoais e institucionais de que os docentes fazem uso, até que ocorra o abandono definitivo.
ASSUNTO(S)
professores experiÊncia profissional carreira escolar histÓria de vida
Documentos Relacionados
- O Abandono do Magistério: Vínculos e Rupturas com Trabalho Docente
- Reformas educacionais em tempos de globalização neoliberal e o desencanto do magistério gaúcho
- Professores, trabalho e mercado
- Professores, tecnologias digitais e a distração concentrada
- A Reforma Sampaio Dória: professores, poder e figurações