Professor universitário:resistência X fascínio pelo computador e o desafio emergente: aprender a usá-lo

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

1999

RESUMO

Esta investigação teve como objetivo principal estudar as "Representações Sociais" de professores universitários de duas universidades de Campo Grande-MS: UNIDERP e UCDB, frente ao uso do computador no ensino. A relação destes professores com este novo paradigma como estão enfrentando esta articulação deste conhecimento moderno para manuseio do computador e das novas tecnologias como estão agindo para se manterem atualizados e marcharem no ritmo do desenvolvimento seguindo a evolução dos tempos atuais para modernizar seus métodos de ensino e adaptar suas tarefas às necessidades contemporâneas para não correr o risco de serem ultrapassados pelos seus próprios discípulos foram os objetivos do presente trabalho. A metodologia seguiu os procedimentos de "estudo de caso", colhendo-se os dados, sujeitos selecionados através de questionários e entrevistas, procedendo-se, por fim, à analise de conteúdos. Os resultados apontaram para diferentes representações dos sujeitos, relativamente a essa tecnologia que encontra muitos dos sujeitos já adaptados a outros recursos de ensino.

ASSUNTO(S)

computador professor educação - processamento de dados tecnologia educacional professores universitários educacao uso

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