PROFESSOR É UMA PESSOA: Constituição de subjetividades docentes na periferia de São Paulo

AUTOR(ES)

NOVAES, ADELINA

FONTE

Novos estud. CEBRAP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2020-04

RESUMO

RESUMO O artigo reúne resultados de dois projetos que procuram compreender as subjetividades de docentes da periferia da cidade de São Paulo. Ao articular os constructos “subjetividade social” e “representações sociais”, buscou-se apresentar contribuições ao debate sobre “políticas de subjetividade”. Os dados, produzidos por meio da metodologia Q e de grupos focais, confirmam o agravamento do mal-estar docente, figurando o tempo de docência como variável de destaque.

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