PRODUTIVISMO ACADÊMICO E SUAS REPERCUSSÕES NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
AUTOR(ES)
Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, Orlando, Evelyn de Almeida, Meyer, Patricia
FONTE
Educ. Soc.
DATA DE PUBLICAÇÃO
05/01/2017
RESUMO
RESUMO: Entre as distintas dimensões do trabalho docente, a pesquisa é uma das mais prestigiadas. É a partir dela que universidades e profissionais são avaliados em sua qualidade e produtividade. O texto analisa quatro documentos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), visando discutir o impacto da lógica do produtivismo acadêmico no desenvolvimento profissional docente a partir da compreensão do professor como intelectual. Embora seja objetivo da Capes a formação de recursos humanos qualificados para a docência em grau superior, as suas estratégias de avaliação, ao privilegiar a quantidade de publicações, provocam consequências não somente com relação à pertinência da produção científica, mas também à manutenção da insuficiente formação didático-pedagógica de professores atuantes na graduação.
ASSUNTO(S)
ensino superior coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível superior trabalho intelectual professor universitário desenvolvimento profissional
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