Procurando outros paradigmas para a educação

AUTOR(ES)

Barros, Maria Elizabeth Barros de

FONTE

Educação & Sociedade

DATA DE PUBLICAÇÃO

2000-08

RESUMO

Este artigo, inspirado nas propostas de Deleuze e Guattari, faz uma análise das práticas educacionais pautadas no paradigma cientificista. Propõe outras direções de sentido e um redimensionamento da educação com baser no paradigma ético/estético/político trazendo a proposta das "Árvores do Conhecimento"de M. Authier e P. Levy como uma possibilidade de se construírem comunidades de conhecimento, recusando os especialismos.

ASSUNTO(S)

subjetividade micropolítica práticas educacionais

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