Presença da lógica no domínio da organização do conhecimento: aspectos interdisciplinares no currículo do ensino superior

AUTOR(ES)

Bufrem, Leilah Santiago, Breda, Sônia Maria

FONTE

Perspectivas em Ciência da Informação

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-03

RESUMO

Reflexão acerca da presença curricular da lógica no domínio da organização do conhecimento, particularmente no campo da Ciência da Informação (CI). Identifica, em programas de 72 escolas de CI no Brasil, o espaço curricular destinado à disciplina. Observa que os programas voltam-se à análise das formas de raciocínio e à representação do conhecimento. Analisa conteúdos disciplinares associados aos aspectos da lógica no currículo de CI e salienta a relevância da disciplina para os grandes domínios, nos quais se apoiam os processos de informação e enfatiza a necessidade de uma concepção transdisciplinar para a construção do currículo.

ASSUNTO(S)

lógica currículo ensino superior ciência da informação organização do conhecimento

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