Práticas de leitura de homens e mulheres do campo: um estudo exploratório no assentamento Paulo Freire - Bahia

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

08/09/2008

RESUMO

A investigação procurou apreender e caracterizar algumas práticas de leitura de homens e mulheres do campo nos diferentes espaços de seu cotidiano, nelas analisando as formas de leitura, as relações de sentido, os portadores de texto, os significados e sentimentos inscritos, bem como as expectativas que nelas investem. O estudo pretendeu ainda, identificar e discutir possíveis fatores e circunstâncias que configuram, determinam e diferenciam tais práticas, entre eles fatores como religiosidade, militância, gênero e trajetória escolar. Vale ressaltar que interessou-nos investigar não somente a freqüência e volume das leituras, mas a diversidade destas práticas. A investigação foi realizada em julho/agosto de 2007 e maio/junho de 2008, com homens e mulheres do Assentamento Paulo Freire, localizado no município de Mucuri, na região do Extremo Sul da Bahia, caracterizando-se como uma pesquisa predominantemente qualitativa. A escolha dos/as sujeitos de pesquisa observou os critérios de: distintos níveis de escolarização e faixa etária (acima de 15 anos); desempenho ou não de função política no MST; assentados/as que tivessem algum vínculo com a terra na comunidade pesquisada. Neste estudo a leitura é entendida na acepção de Roger Chartier (1999) não somente como sendo uma operação abstrata de intelecção, mas como engajamento do corpo, inscrição num espaço, relação consigo e com os outros, além de considerar que o sentido do texto somente se produz na relação entre leitor/a, texto, livro e leitura. Quanto às práticas de leitura são compreendidas como modos culturais, políticos e sociais de utilização da leitura, ou seja, referem-se aquilo que as pessoas fazem com a leitura. Neste sentido estas práticas envolvem valores, atitudes, sentimentos, e relacionamentos sociais. Os usos da leitura, por sua vez, dependem sempre dos sujeitos que lêem, dos contextos em que se desenvolvem, dos objetivos práticos a que respondem, dos valores e significados neles inscritos. Os dados oriundos da pesquisa de campo realizada através de entrevistas estruturadas e observação direta,indicaram uma riqueza de práticas de leitura vivenciadas pelos homens e mulheres do campo investigados/as, especialmente no que se refere à leitura de jornais, livros e revistas. Os resultados ainda revelaram a presença de variados tipos de materiais escritos em suas residências, dentre estes: livros de teoria, de ensaio, poesias, romances, cartas, propagandas diversas, cadernos de anotações, bulas de remédios, jornal, dicionários, livros religiosos, etc. Os cruzamentos dos dados coletados nos permitem afirmar que, muitos fatores influenciam as práticas de leitura dos sujeitos da pesquisa, tais como nível de escolaridade, religiosidade, militância dentre outros.

ASSUNTO(S)

educação teses. educação rural teses. leitura teses. assentamentos rurais teses.

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