Práticas de biossegurança no ensino técnico de enfermagem
AUTOR(ES)
Ribeiro, Gerusa, Pires, Denise Elvira Pires de, Scherer, Magda Duarte dos Anjos
FONTE
Trab. educ. saúde
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-12
RESUMO
Resumo A biossegurança é um componente central a ser considerado para que os profissionais executem suas atividades minimizando danos à sua saúde e à de usuários dos serviços de saúde. As instituições educacionais e os(as) enfermeiros(as) docentes têm papel fundamental nesse processo. Com o objetivo de compreender a prática da biossegurança realizada por enfermeiros(as) docentes durante a supervisão de estágio de alunos de cursos técnicos de enfermagem, realizou-se uma pesquisa exploratória descritiva, de abordagem qualitativa. Os dados foram coletados no ano de 2012, com 11 enfermeiros(as) docentes de duas instituições da rede federal de educação profissional, científica e tecnológica na região Sul do Brasil. Utilizou-se triangulação metodológica com dados coletados por meio de estudo documental, entrevista semiestruturada e observação, orientados pela análise temática de conteúdo de Bardin. Os resultados mostraram que as ações dos docentes em relação à biossegurança são influenciadas pela disponibilidade e acesso aos materiais e equipamentos, pela quantidade e qualidade dos equipamentos de proteção individual, pela infraestrutura das instituições assistenciais e laboratórios de ensino e pelo conhecimento do tema. Concluiu-se que as ações protetoras na prática docente são influenciadas pelo conhecimento, pelas condições de trabalho e pelas escolhas dos sujeitos.
ASSUNTO(S)
exposição a agentes biológicos biossegurança enfermagem educação técnica em enfermagem saúde do trabalhador
Documentos Relacionados
- CONCEPÇÃO DE BIOSSEGURANÇA DE DOCENTES DO ENSINO TÉCNICO DE ENFERMAGEM EM UM ESTADO DO SUL DO BRASIL
- Ensino de Biossegurança na Graduação em Enfermagem: uma revisão da literatura
- A ressignificação de avaliação no ensino por competência em um curso técnico de enfermagem
- Uso de tabaco entre estudantes do ensino técnico de enfermagem
- A importância da abordagem contextual no ensino de biossegurança