Praticando o silêncio: intervenção educativa para a redução do ruído em Unidade de Terapia Intensiva

AUTOR(ES)

Duarte, Silvana Triló, Matos, Maiara, Tozo, Tatiane Cristina, Toso, Luis Carlos, Tomiasi, Aline Aparecida, Duarte, Péricles Almeida Delfino

FONTE

Revista Brasileira de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012-04

RESUMO

O objetivo deste estudo foi avaliar se os níveis de pressão sonora dentro da UTI são diminuídos após intervenção educativa com a equipe multiprofissional. Foram mensurados os níveis de ruído no interior da UTI (através de um decibelímetro instalado próximo à cabeceira de um paciente) durante sete dias, sendo repetido o procedimento após uma intervenção educativa, a qual consistiu de palestras, cartazes e dramatizações, entre outros. Houve grande redução do nível de ruído entre o período pré e pós-intervenção, em todos os horários avaliados. As principais fontes de ruídos dentro da UTI foram da própria equipe. Os níveis de ruído encontrados estiveram acima do recomendado. O estudo mostrou que, com uma intervenção educacional junto à equipe da UTI e sua conscientização sobre os mecanismos e efeitos, é possível haver redução dos níveis de ruído e consequente eestressee do ambiente.

ASSUNTO(S)

ruído ruído ocupacional educação unidades de terapia intensiva

Documentos Relacionados

• Eficácia de um programa para redução de ruído em unidade de terapia intensiva neonatal
• Efeito do "horário do soninho" para redução de ruído na unidade de terapia intensiva neonatal
• RUÍDO EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL
• Nível de ruído em unidade de terapia intensiva neonatal
• Repercussões do ruído na unidade de terapia intensiva neonatal