Prática docente: considerações sobre o planejamento das atividades pedagógicas

AUTOR(ES)

Thomazi, Áurea Regina Guimarães, Asinelli, Thania Mara Teixeira

FONTE

Educar em Revista

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Este artigo analisa um dos aspectos da prática docente que é o planejamento de atividades pedagógicas. Mais especificamente, trata de verificar como um grupo de professoras do ensino fundamental, das redes pública e privada, planeja as atividades de leitura que desenvolve em sala de aula. Busca-se estabelecer a relação entre o "individual" e o "coletivo" na elaboração de tal atividade, que está diretamente relacionada à construção e a implantação do currículo. A análise permitiu agrupar as práticas em três categorias de professoras: as que planejam de forma individual, sem qualquer apoio, outras que são independentes, por opção e, finalmente, as que planejam de forma coletiva, compartilhando com outros professores ou com a equipe técnica da instituição escolar.

ASSUNTO(S)

planejamento prática docente construção do currículo ensino fundamental professores

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