Políticas Públicas em Educação Superior a Distância – Um estudo sobre a experiência do Consórcio Cederj
AUTOR(ES)
Assumpção, Georgia de Souza, Castro, Alexandre de Carvalho, Chrispino, Álvaro
FONTE
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
05/03/2018
RESUMO
Resumo O presente trabalho tem por objetivo traçar um panorama geral sobre as Políticas Públicas em educação superior a distância, abordando as legislações mais relevantes que tratam de sua regulamentação, principais características, aspectos gerais da modalidade. Retrata-se, de modo particular, a experiência do Consórcio Cederj/Fundação Cecierj, um dos projetos pioneiros de educação a distância implementados no País. A partir dos estudos realizados ficou esclarecido que a EAD se mostra como uma ferramenta importante no processo de Políticas Públicas para ampliação da educação superior no país. Concluímos que o Consórcio Cederj pode ser considerado um caso de sucesso em educação a distância e, em que pesem limitações, está contribuindo de forma positiva para a expansão da educação superior no estado do Rio de Janeiro e, consequentemente, para uma ampliação da inclusão social no país.
ASSUNTO(S)
educação superior políticas públicas educação a distância cederj
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