Políticas de avaliação da educação superior brasileira: Provão, SINAES, IDD, CPC, IGC e... outros índices
AUTOR(ES)
Polidori, Marlis Morosini
FONTE
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2009-07
RESUMO
Este artigo busca discutir o desenvolvimento do processo de avaliação da educação superior brasileira no que diz respeito à sua concepção, considerando a trajetória percorrida e as ações que estão sendo implantadas no país, principalmente no ano de 2008 e em "nome" do SINAES. Os novos indicadores inseridos no processo avaliativo estão ferindo, e de forma severa, o Sistema de Avaliação que tem como finalidade ser processual, formativo, emancipatório e que busca a melhoria da qualidade da educação superior no Brasil.
ASSUNTO(S)
avaliação sinaes políticas educacionais
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