Pesquisa de Processo em Psicoterapia na Adolescência: Adaptação do Instrumento APQ

AUTOR(ES)

Benetti, Silvia Pereira da Cruz, Eisswein, Georgius Cardoso, Silva, Nathália Bohn da, Bernardi, Gabriel Soares Carvalho, Calderón, Ana

FONTE

Psico-USF

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017-05

RESUMO

Resumo O objetivo deste artigo é apresentar a versão brasileira do instrumento APQ (Adolescent Psychotherapy Q-Set), incluindo sua tradução e adaptação inicial, seguida da construção de protótipos de psicoterapia na adolescência de orientação psicanalítica e cognitivo-comportamental. Solicitou-se a dez psicoterapeutas psicanalíticos e dez cognitivo-comportamentais que classificassem os itens do APQ, considerando sua relevância ao seu modelo teórico. Os dados foram submetidos à análise fatorial. A extração de dois fatores explicou 48,07% da variância total. O alpha de Cronbach do fator psicanalítico foi 0,85 e do cognitivo-comportamental foi 0,86. O primeiro fator apresentou cargas fatoriais entre 0,61 a 0,73 e o segundo entre 0,49 a 0,80. Cálculos de regressão linear identificaram os escores da contribuição de cada item do APQ para cada fator, desenvolvendo-se assim os protótipos. Observou-se que as abordagens psicanalítica e cognitivo-comportamental foram discriminadas, indicando que o instrumento é apropriado para o desenvolvimento de pesquisas em psicoterapia.

ASSUNTO(S)

psicoterapia adolescência avaliação

Documentos Relacionados

• Gestação na adolescência: a construção do processo Saúde-Resiliência
• A educação em saúde na adolescência: grupos de discussão como estratégia de pesquisa e cuidado-educação
• O processo de constituição da identidade na adolescência: trabalho, classe e gênero
• Fatores de risco na adolescência: discutindo dados do DF
• Gravidez na adolescência: situação atual