Pesquisa com crianças: leitura de Emmanuel Lévinas e a alteridade
AUTOR(ES)
Miranda, Francine Ramos de, Souza, Israel Fabiano Pereira de, Bastos, Paulo Roberto Haidamus de Oliveira, Marcheti, Maria Angélica, Ivo, Maria Lúcia, Carvalho, Alexandra Maria Almeida, Azevedo, Isabelle Campos de, Ferreira Júnior, Marcos Antonio
FONTE
Rev. Bioét.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2017-12
RESUMO
Resumo É recente a preocupação em delimitar a pesquisa com crianças e, mais importante, o quanto é indispensável pensá-la sob uma perspectiva ética. Com vistas à ampliação dessa discussão, objetivou-se oferecer uma forma de abordagem ética que se acredita ser essencial para o desenvolvimento de pesquisas com crianças a partir do pensamento do filósofo Emmanuel Lévinas. Com base na alteridade de Lévinas, concluiu-se que para realização de pesquisa com crianças torna-se necessário se abrir para o mundo infantil, totalmente diverso e autônomo. Perceber essa necessidade é perceber a imprescindibilidade da alteridade como pressuposto ético das relações humanas, no caso, entre o pesquisador e a criança. Somente assim, a autonomia, o respeito e a participação ativa da criança estarão assegurados como um direito que possui não apenas por ser participante de pesquisa, mas também como ser humano, com as particularidades que devem ser consideradas efetivamente.
ASSUNTO(S)
pesquisa envolvendo seres humanos Ética em pesquisa criança
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