Performance de sujeitos falantes do Português e do Inglês no Test of Early Language Development
AUTOR(ES)
Giusti, Elisabete, Befi-Lopes, Débora Maria
FONTE
Pró-Fono Revista de Atualização Científica
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008-03
RESUMO
TEMA: aplicação de um teste americano de linguagem infantil em sujeitos falantes do Português Brasileiro. OBJETIVO: comparar a performance de sujeitos normais falantes do Português Brasileiro com os sujeitos falantes do Inglês Americano no Test of Early Language Development - Terceira Edição (TELD-3). MÉTODO: participaram deste estudo 120 crianças, com faixa etária de 2:00 a 7:11 anos, sendo 20 sujeitos por faixa etária, de ambos os sexos. Os sujeitos passaram por um processo de seleção e foram testados individualmente pela pesquisadora, em seguida foi realizada uma análise comparativa entre a performance dos falantes do Português e os falantes do Inglês. RESULTADOS: os resultados indicaram que a performance dos sujeitos foi equivalente para a idade até 4:11 anos. Para 5, 6 e 7 anos no subteste receptivo da forma A, os sujeitos falantes do Português obtiveram pontuação mais alta do que a apresentada na referência americana. E para as faixas etárias de 5 e 6 anos no subteste expressivo, na forma B, a pontuação dos sujeitos falantes do Português foi menor do que a observada na referência americana. CONCLUSÃO: a tradução de instrumentos diagnósticos já disponíveis em outras línguas pode amenizar a carência em países que não dispõem destes recursos e, além disso, pode possibilitar estudos transculturais viabilizando a comparação dos achados das pesquisas nacionais com os das pesquisas internacionais, o que é bastante relevante para os estudos da linguagem na infância e dos quadros de alterações.
ASSUNTO(S)
linguagem infantil avaliação diagnóstico testes de linguagem
Documentos Relacionados
- Performance de crianças falantes do Português Brasileiro no Test of Early Language Development (TELD-3)
- Performance de crianças falantes do português brasileiro no Test of early language development(TELD-3)
- Desempenho de falantes do português brasileiro no “Test of Narrative Language (TNL)”
- A realização da lateral /L/ no inglês por falantes do português brasileiro
- Performance of phonological disordered children in the test of language development primary 3 adapted to Brazilian Portuguese