Perfil socioeconômico-cultural de uma universidade aberta à terceira idade: reflexo da realidade brasileira?
AUTOR(ES)
Roque, Francelise Pivetta, Vinhas, Briza Rocha, Rebêlo, Felipe Lima, Guimarães, Helen Arruda, Araújo, Laís Záu Serpa de, Goulart, Bárbara Niegia Garcia de, Chiari, Brasília Maria
FONTE
Rev. bras. geriatr. gerontol.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011-03
RESUMO
OBJETIVO: comparar os dados socioeconômicos e culturais de alunos de uma Universidade Aberta à Terceira Idade de uma instituição de ensino superior pública alagoana aos dados equivalentes do Estado de Alagoas da população brasileira de mesma faixa etária. MÉTODO: estudo transversal comparativo, realizado com os 460 participantes das três primeiras turmas da Universidade Aberta à Terceira Idade (UATI) de uma universidade pública de Alagoas. Compararamse às populações do estado de Alagoas e do Brasil: sexo, idade, escolaridade, composição do domicílio, renda, profissão, estado civil, participação em atividades na comunidade, expectativas em relação à UATI e forma pela qual o aluno havia tomado conhecimento do programa UATI. RESULTADOS: os estudantes da UATI diferem de forma estatisticamente significante da população alagoana e brasileira no que se refere à distribuição de sexo, idade, tipo de domicílio, escolaridade e ocupação (p ≤ 0,05). A maioria é casada, exerce atividades religiosas na comunidade, busca crescimento pessoal, além de lazer e distração, e tomou conhecimento da UATI por meio da televisão e amigos. CONCLUSÕES: O perfil encontrado não reflete a realidade brasileira, ressaltando a necessidade de que as UATIs, enquanto programas de promoção à saúde, incluam os idosos de classes socioeconômicas e culturais menos favorecidas.
ASSUNTO(S)
idoso promoção da saúde universidades saúde do idoso envelhecimento
Documentos Relacionados
- O contexto socioeconômico-cultural como fator de risco para o sofrimento psíquico
- Universidade aberta para a terceira idade: o impacto da educação continuada na qualidade de vida dos idosos
- Bem-estar subjetivo e psicológico de idosos de uma universidade aberta à terceira idade: os benefícios da educação permanente no ajustamento psicológico
- Volta às aulas aos sessenta ano: perfil dos alunos de uma universidade aberta à terceira idade
- Participação de idosas em uma universidade da terceira idade: motivos e mudanças ocorridas