Percepções de mães de prematuros acerca da vivência em um programa educativo

AUTOR(ES)

Ferecini, Geovana Magalhães, Fonseca, Luciana Mara Monti, Leite, Adriana Moraes, Daré, Mariana Firmino, Assis, Carolina Souza, Scochi, Carmen Gracinda Silvan

FONTE

Acta Paulista de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-06

RESUMO

OBJETIVO: Analisar a percepção de mães de prematuros sobre a vivência em um Programa de Educação em Saúde utilizando metodologia participativa. MÉTODOS: Participaram 38 mães de prematuros internados em uma unidade neonatal. O Programa, visando construir conhecimentos sobre os cuidados com o prematuro, consistiu na entrega de uma cartilha educativa às mães para leitura e posterior participação em atividades grupais, fundamentadas no referencial da problematização de Paulo Freire, com estímulo à expressão das percepções acerca da vivência no Programa. Foi realizada a análise temática das falas das mães. RESULTADOS: Apreenderam-se quatro núcleos temáticos: o aprendizado proporcionado pelo Programa; a criação de possibilidades de socializar o conhecimento com a família; o Programa como espaço para descontração e escuta; e desenvolvendo o vínculo afetivo com outras mães e com a enfermeira. CONCLUSÃO: Diante dos resultados positivos deste estudo, recomenda-se que programas educativos dessa natureza e ampliados com a participação de outros membros da família do prematuro sejam implantados em outras unidades neonatais.

ASSUNTO(S)

recém-nascido prematuro educação em saúde enfermagem neonatal mães

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