Percepção dos pacientes sobre aulas práticas de medicina: uma outra ausculta

AUTOR(ES)

Silva Junior, Geraldo Bezerra da, Duarte, Renata de Paula, Menezes, Aluízio Rocha, Morais, Angélica Pessoa, Alves, Alexssandra Maia, Daher, Elizabeth De Francesco

FONTE

Rev. bras. educ. med.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-09

RESUMO

Considerando as novas diretrizes curriculares da educação médica, há necessidade de humanizar a prática médica, sendo importante discutir a relação paciente-aluno de Medicina. O objetivo deste trabalho foi avaliar as percepções dos pacientes internados em hospital-escola durante as aulas práticas do módulo de Habilidades Médicas V (Semiologia/Clínica Médica) do curso de Medicina da Universidade de Fortaleza. Foi realizado um estudo transversal, com aplicação de um questionário que abordou questões socioeconômicas, diagnóstico, tempo de internação e percepções dos pacientes sobre sua participação nas aulas práticas com a presença de estudantes de Medicina. A maioria dos pacientes aceita de maneira satisfatória participar das aulas práticas e sente-se bem em ajudar os futuros médicos.

ASSUNTO(S)

educação médica semiologia clínica médica

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