Percepção de epilepsia em estudantes universitários: uma enquete

AUTOR(ES)

Caixeta, Juliana, Fernandes, Paula T., Bell, Gail S., Sander, Josemir W., Li, Li M.

FONTE

Arquivos de Neuro-Psiquiatria

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-06

RESUMO

OBJETIVO: Avaliar os conhecimentos de estudantes universitários sobre epilepsia e verificar se há diferenças entre atitudes e percepção em grupos que são submetidos a diferentes graus de informação. MÉTODO: Foram aplicados questionários contendo 13 questões sobre conhecimentos, percepção e atitudes em epilepsia em alunos da Unicamp, divididos em: primeiro, terceiro e sexto anos de medicina, e alunos de cursos da área de exatas e humanas. RESULTADOS: os alunos do primeiro ano de medicina apresentaram muitas respostas inadequadas, principalmente às relacionadas ao conhecimento sobre epilepsia e atitudes durante a crise. Os alunos do terceiro e do sexto ano apresentaram respostas mais adequadas para percepção e atitudes. Os alunos de ciências exatas e humanas apresentaram os piores níveis de resposta para os aspectos de conhecimento técnico e atitudes. DISCUSSÃO: O estudo mostrou que existe uma relação inversa entre conhecimento e estigma. Entretanto, a melhora destes índices não reflete uma condição ideal, existindo a necessidade imediata de melhorar o nível de educação sobre saúde em geral, o que pode ser feito mediante a implantação de políticas educacionais, programas de capacitação e até mesmo da inclusão destes assuntos transversalmente em toda a trajetória de ensino.

ASSUNTO(S)

estigma epilepsia preconceito

Documentos Relacionados

• Percepção dos ambientalistas por universitários: uma análise semântica
• Atendimento psicológico a estudantes universitários: considerações acerca de uma experiência em clínica-escola
• Automedicação em estudantes universitários: a influência da área de formação
• Ansiedade e espiritualidade em estudantes universitários: um estudo transversal
• Tabagismo e consumo de álcool em estudantes universitários: prevalência e fatores associados