Pensamento crítico, formação de psicólogo e atuação junto à infância e juventude

AUTOR(ES)

Alberto, Maria Fatima Pereira

FONTE

Estud. psicol. (Natal)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012-12

RESUMO

O objetivo é relatar a experiência de construção de um pensamento crítico na formação de psicólogos para atuação na área da infância e juventude. Usa-se a Psicologia Sócio-histórica que concebe o ser humano como ativo, social e histórico, constituído e constituinte das práticas sociais. Aliam-se formação e intervenção. A formação se dá em via de mão dupla, a produção de conhecimento gera intervenção e a intervenção gera produção de conhecimento que se processa através da intervenção em contextos de riscos para a infância e juventude. A atuação se dá no sentido de promover a articulação do objetivo e subjetivo, individual e social, contribuindo na transformação da realidade.

ASSUNTO(S)

pensamento crítico formação de psicólogo atuação profissional infância e juventude riscos

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