Pela organização da escola e do ensino:o self-government de António Sérgio
AUTOR(ES)
Carvalho, Maria João de, Brás, José Viegas, Gonçalves, Maria Neves
FONTE
Hist. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-08
RESUMO
Compreender a educação passa, inevitavelmente, por pensarmos todos aqueles que contribuíram para a renovação das práticas pedagógicas. Conhecer cada um dos protagonistas é compreender toda a educação a partir dos obstáculos que cada um teve que ultrapassar. Com este artigo pretendemos compreender o contributo da obra de António Sérgio para a renovação da educação na primeira metade do século 20 em Portugal. Como fontes utilizámos conferências, cartas, textos doutrinários e ensaios. Os descritores que utilizámos na análise foram crítica à pedagogia tradicional, pedagogia qualitativa, self-government e a escola-município, ensino infantil e primário. Em conclusão, o autor foi um forte opositor ao ensino tradicional e impulsionador de uma educaçao baseada noself-government.
ASSUNTO(S)
antónio sérgio self-government pedagogia renovação do ensino
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