Pedagogia: identidade e formação o trabalho pedagógico nos processos educativos não-escolares

AUTOR(ES)
FONTE

Educ. rev.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2000-12

RESUMO

O texto procura caracterizar a dimensão pedagógica dos processos educativos não-escolares, a partir da compreeensão teórico-metodológica do trabalho como princípio educativo. Evidencia o papel epistemológico da Pedagogia enquanto ciência aplicada da e para a prática educativa, que estuda as diversas manifestações do fenômeno educativo, inclusive a caracterização da dimensão pedagógica dos espaços educativos não-escolares.

ASSUNTO(S)

educação pedagogia processos educativos não-escolares

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