Paulo Freire e a política nacional de formação da CUT: identidades político-pedagógicas

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2001

RESUMO

Este trabalho sobre PAULO FREIRE E A POLÍTICA NACIONAL DE FORMACÃO DA CUT: IDENTIDADES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS, foi realizado com o intuito de colaborar com a luta dos trabalhadores brasileiros pela sua emancipação. Ele consiste na busca de localizar e sistematizar os pontos de identidade entre o trabalho do educador Paulo Freire e as formulações político-pedagógicas da Política Nacional de Formação da Central Única dos Trabalhadores, a PNF-CUT. Por meio da leitura das principais obras do pedagogo, das publicações da PNF, dos questionários aplicados e das entrevistas realizadas com formadores e dirigentes da Rede Nacional de Formação da central sindical, busquei construir idéias-força que estivessem presentes nos pontos de intersecção aludidos. Os resultados mostram que há uma grande influência do pensamento freireano no pensar e no fazer pedagógicos da CUT, inclusive no processo de construção da Central. Constatam também uma riqueza pedagógica muito grande na experiência educativa cutista e apontam para a necessidade de um esforço de sistematização da concepção político-pedagógica da PNF. Esta dissertação objetiva ser uma das contribuições possíveis nesse processo de sistematização, apresentando subsídios para o debate e levantando algumas interrogações, sem ter a pretensão de ser algo acabado ou fechado. É o esforço sincero, sob um olhar de pesquisador, mas que também participou diretamente, durante nove anos, da construção desta relevante política, da maior e mais importante central sindical do Brasil

ASSUNTO(S)

freire, paulo 1921-1997 sindicalismo pnf-cut educacao educacao: curriculo educacao dos trabalhadores politica nacional de formacao da central unica dos trabalhadores (brasil)

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