Paradoxos da educação natural no Émile de Rousseau: os cuidados do adulto
AUTOR(ES)
Dalbosco, Claudio Almir
FONTE
Educação & Sociedade
DATA DE PUBLICAÇÃO
2009-04
RESUMO
O artigo trata do conceito de primeira infância em Rousseau, buscando esclarecê-lo mediante a análise do modo como Rousseau define os cuidados do adulto dispensados à supressão das necessidades da criança. Procura mostrar também que a definição deste conceito e o tratamento oferecido às dificuldades a ele subjacente dependem, em última instância, da inserção da própria temática dos cuidados no contexto normativo mais amplo da educação natural. O traço principal de tal contexto normativo repousa na idéia da liberdade bem regrada como diretriz do caminho natural, ao qual o processo formativo-educacional da criança deve ser conduzido. A definição dos cuidados do adulto conduz Rousseau à percepção de que estes só podem ser exercidos pedagogicamente com base no caráter aporético da educação natural, o qual se desdobra em três pólos tensivos.
ASSUNTO(S)
educação natural primeira infância cuidado adulto necessidades da criança liberdade
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