Os últimos dez anos de governo em Minas Gerais: a política de resultados e o trabalho docente

AUTOR(ES)

Augusto, Maria Helena

FONTE

Educ. Soc.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-12

RESUMO

Neste artigo, escrito a partir de pesquisas sobre as políticas de resultados na área educacional, em vigência por mais de dez anos em Minas Gerais (2003 a 2012), propõem-se reflexões sobre as suas consequências no trabalho docente. Essas políticas de resultados são características de um modelo de gestão de controle, que centraliza a eficácia escolar como foco, e instituiu, nos últimos cinco anos, o Prêmio de Produtividade, um bônus salarial anual para os professores que obtêm os resultados definidos pelo sistema de ensino. O que se coloca para reflexão é se tais bônus de premiação não se constituem em uma forma de camuflar/dissimular a degradação das condições de trabalho e os baixos salários dos profissionais da educação pública em Minas Gerais.

ASSUNTO(S)

política de resultados prêmio de produtividade responsabilização

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