Os métodos mistos na pesquisa em educação: rumo a um uso reflexivo

AUTOR(ES)

Moscoso, Javier Núñez

FONTE

Cad. Pesqui.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017-06

RESUMO

RESUMO Este artigo pretende contribuir com o uso reflexivo de métodos mistos, ou seja, aqueles que combinam na mesma pesquisa olhares quantitativos e qualitativos, visando à realização da fase empírica do estudo. Após a descrição das suas características gerais e principais críticas, são apresentados os elementos mínimos que consideramos que deveriam ser explicitados no uso dos métodos mistos, com a finalidade de garantir rigor na pesquisa e coerência epistemológica. Posteriormente, apresenta-se uma ilustração da operacionalização e aplicação das metodologias mistas no caso de uma pesquisa em educação que aborda as dificuldades profissionais que surgem no trabalho cotidiano dos professores de especialidades agropecuárias.

ASSUNTO(S)

metodologia da pesquisa pesquisa qualitativa pesquisa quantitativa pesquisa educacional

Documentos Relacionados

• Pesquisa em educação: métodos e modos de fazer
• A noção de “profissional reflexivo” na educação: atualidade, usos e limites
• MÉTODOS MISTOS NA PESQUISA EM ENFERMAGEM: POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO À LUZ DE CRESWELL
• Processos tradutórios na pesquisa em educação: o Projeto Escrileituras
• Conhecimento em educação: um olhar desde o estudo sobre redes de pesquisa e colaboração ou os sapatos da educação