Os jogos Pan-Americanos Rio/2007 e o agendamento midiático-esportivo: um estudo de recepção com escolares

AUTOR(ES)

Mezzaroba, Cristiano, Pires, Giovani de Lorenzi

FONTE

Revista Brasileira de Ciências do Esporte

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-06

RESUMO

Nesta pesquisa, caracterizada como estudo de recepção, analisamos como jovens estudantes compreendem e interpretam as estratégias de agendamento dos Jogos Pan-americanos Rio/2007. Para analisar os questionários-recordatários, os dados transcritos dos grupos de discussão e também do diário de campo, fizemos uso das técnicas da análise de conteúdo. Foram identificadas cinco categorias: Personagens do Pan, Infraestrutura e Segurança, Variedades, Tocha Pan-americana e Contagem Regressiva. Por fim, consideramos adequado sugerirmos o desenvolvimento de mídia-educação no âmbito escolar, em especial na Educação Física, a fim de ampliar as compreensões que envolvem a cultura esportiva dos alunos.

ASSUNTO(S)

estudo de recepção agendamento esportivo jogos pan-americanos rio-2007 educação física escolar

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