Os anéis da serpente: a aprendizagem baseada em problemas e as sociedades de controle

AUTOR(ES)

Siqueira-Batista, Rodrigo, Siqueira-Batista, Romulo

FONTE

Ciência & Saúde Coletiva

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-08

RESUMO

A premente necessidade de transformar a educação médica brasileira - objetivando formar um profissional mais capaz de dar respostas aos principais problemas de saúde da população - tem aberto perspectivas para a utilização de novas metodologias de ensino-aprendizagem. Neste âmbito, vem se destacando a aprendizagem baseada em problemas (ABP), modalidade de estruturação curricular que tem sido adotada em diferentes instituições de ensino, possuindo, como principais características, a possibilidade de fomentar (1) a aprendizagem significativa, (2) a indissociabilidade entre teoria e prática, (3) o respeito à autonomia do estudante, (4) o trabalho em pequeno grupo, (5) a educação permanente e (6) a avaliação formativa. A despeito de sua indiscutível posição de vanguarda, a ABP pode ser compreendida como uma forma para o exercício do poder no contexto de um nascente modus de organização social: as sociedades de controle. Discutir esta questão é o escopo do presente artigo.

ASSUNTO(S)

aprendizagem baseada em problemas sociedade de controle educação médica

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