Origem da vida: como licenciandos em Ciências Biológicas lidam com este tema?

AUTOR(ES)

Nicolini, Livia Baptista, Falcão, Eliane Brígida Morais, Faria, Flavio Silva

FONTE

Ciência & Educação (Bauru)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

A presente pesquisa identificou e analisou a representação social do tema origem da vida entre estudantes da licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade federal do Rio de Janeiro. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário, e seus resultados analisados qualitativamente, de acordo com a metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). A análise e discussão dos resultados permitiram concluir que a representação social dos licenciandos, em relação ao tema proposto, apresenta elementos de uma cultura religiosa e de uma cultura científica. A análise dos elementos científicos nos permitiu identificar algumas deficiências nos conhecimentos expressos por esses sujeitos; apresentamos indícios de que essas deficiências derivam basicamente de duas fontes: (a) a ausência de abordagem específica do tema no curso de graduação da universidade pesquisada e (b) o conteúdo dos livros didáticos do Ensino Médio.

ASSUNTO(S)

origem da vida formação inicial de professores de biologia ciências biológicas crenças religiosas ensino de ciências

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