Objeto educacional digital: avaliação da ferramenta para prática de ensino em enfermagem

AUTOR(ES)

Tanaka, Raquel Yurika, Catalan, Vanessa Menezes, Zemiack, Juscelino, Pedro, Eva Neri Rubim, Cogo, Ana Luísa Petersen, Silveira, Denise Tolfo

FONTE

Acta Paulista de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010-10

RESUMO

OBJETIVO: Descrever as opiniões de estudantes quanto ao uso da tecnologia, as práticas educacionais vivenciadas, o suporte ao educando e os resultados atingidos na aprendizagem por meio de ambiente virtual. MÉTODOS: Trata-se de um estudo exploratório descritivo com abordagem quantitativa realizado em uma Escola de Enfermagem, com a participação de 43 alunos da disciplina de Fundamentos do Cuidado Humano I que responderam a um questionário, avaliando o processo empregado. RESULTADOS: Os dados apontaram que a avaliação da atividade proposta sobre os sinais vitais, mediada por computador teve concordância positiva quanto ao uso da tecnologia, das práticas educacionais vivenciadas, do suporte ao educando e dos resultados atingidos na aprendizagem por meio do ambiente virtual. CONCLUSÃO: A proposta dinamizou o ensino presencial e proporcionou o desenvolvimento de habilidades na área da informática e na metodologia de resolução de problemas.

ASSUNTO(S)

educação em enfermagem tecnologia educacional instrução por computador aprendizagem baseada em problemas

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