O "velho" e "bom" ensino secundário: momentos decisivos
AUTOR(ES)
Nunes, Clarice
FONTE
Rev. Bras. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2000-08
RESUMO
O ensino secundário corresponde ao atual segundo segmento do ensino fundamental (Lei 9.394/96). Este artigo apresenta uma releitura do ensino secundário na educação brasileira, destacando questões relacionadas ao acesso e à qualidade. Mostra como ele se transformou de tipo de ensino oferecido em certas instituições, sobretudo privadas, em nível de ensino de um sistema escolar. Merecem ênfase, nessa trajetória, os seus momentos decisivos, que remetem a conflitos entre projetos de sociedade, concepções formativas e alternativas pedagógicas inovadoras. O principal objetivo é compreender os significados que lhe foram atribuídos por diferentes grupos e/ou classes, no sentido da democratização da educação em nossa sociedade, significados esses transformados em políticas públicas ou na ausência delas.
Documentos Relacionados
- O "velho" e o "novo" da violência rural na fronteira Brasil-Uruguai
- Parentalidade e Envolvimento Parental no Ensino Secundário: Grupos Focais com Pais de Adolescentes
- As reformas do ensino secundário: as lições das transferências Norte-Sul
- Teoria da Literatura e História da Crítica: momentos decisivos
- A experiência social e escolar dos jovens do Ensino Secundário: contributos de um estudo sociológico