O uso do valor numérico dos advérbios de quantidade e frequência na medição de padrões de comportamento: das escalas ordinais às escalas de intervalos
AUTOR(ES)
Parreira, Artur, Silva, Ana Lorga da
FONTE
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-03
RESUMO
Resumo O artigo apresenta uma pesquisa sobre escalas de avaliação, com o objetivo de melhorar o significado e a precisão de escalas ordinais. O estudo visou identificar o significado numérico atribuído aos advérbios, que combinam a dimensão qualitativa (significado) e a quantitativa (quantidade). Solicitou-se a uma amostra de sujeitos que indicassem o valor numérico dos advérbios, em referência a uma escala numérica. Os resultados foram tratados estatisticamente, para avaliar sua validade e fiabilidade. Combinando a dimensão qualitativa e quantitativa na avaliação, vai-se ao encontro da especificidade biopsicossocial dos sujeitos, como pede o paradigma da complexidade. Acredita-se que os objetivos do estudo foram alcançados e que ele poderá ser útil a outros cientistas que estudam os comportamentos na área das políticas e práticas educativas e suas metodologias de avaliação.
ASSUNTO(S)
questionário comportamentos de avaliação valor numérico de advérbios instrumento de avaliação
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