O ter e o ser: representações sociais da adolescência entre adolescentes de inserção urbana e rural

AUTOR(ES)

Martins, Priscilla de Oliveira, Trindade, Zeidi Araújo, Almeida, Ângela Maria de Oliveira

FONTE

Psicologia: Reflexão e Crítica

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003

RESUMO

Fundamentando-se na Teoria das Representações Sociais este trabalho analisa como adolescentes de diferentes inserções sociais representam a adolescência e dão sentido ao período em que vivem. Participaram desse estudo 360 adolescentes entre as idades de 14 e 23 anos: 180 (90 do sexo feminino e 90 do sexo masculino) residentes em região urbana, estudantes de escola particular, localizada em bairro considerado de classe média alta e alta, e 180 (90 do sexo feminino e 90 do sexo masculino) residentes em uma região rural e que estudam em escola agrotécnica pública. Os resultados indicaram que a adolescência para os dois grupos está ancorada na percepção tradicional da adolescência como fase universal e transitória. Ocorre, entretanto, uma diferenciação de acordo com os elementos culturais presentes nos grupos. Dessa forma, verificamos formas diferentes de vivenciar a adolescência, corroborando assim, a tendência mais recente que propõe a adolescência como uma condição construída historicamente.

ASSUNTO(S)

psicologia social representação social adolescência

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