O teatro na relação escola-comunidade

AUTOR(ES)

Josanne Pinheiro Tavares

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

A hipotese desenvolvida nessa dissertação é de que o teatro poderia contribuir para a relação escola-comunidade. Num primeiro momento, tentamos conhecer o tipo de relação escola-comunidade que vem se constituindo ao longo do século XX. Nesse longo processo marcado pelo autoritarismo, mantem-se ações contraditórias ora paternalistas, ora de controle social. ainda hoje, estudos indicam a presença dos condicionantes do autoritarismo que dificultam a participação da comunidade na escola.

ASSUNTO(S)

teatro teatro comunidade escola

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