O que revelam as pesquisas sobre a atuação do coordenador pedagógico
AUTOR(ES)
Miziara, Leni Aparecida Souto, Ribeiro, Ricardo, Bezerra, Giovani Ferreira
FONTE
Rev. Bras. Estud. Pedagog.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2014-12
RESUMO
Visa identificar os estudos sobre a atuação do coordenador pedagógico, em seus entraves e avanços, fundamentando-se numa revisão de literatura. O levantamento bibliográfico, pautado em um referencial crítico-reflexivo, possibilitou explicitar a tese central de diversas pesquisas realizadas sobre a temática, as quais revelam, com maior ou menor ênfase, dados sobre o papel desempenhado pelo coordenador pedagógico no contexto escolar. Os pesquisadores atribuem aos coordenadores a responsabilidade precípua de mediar a formação continuada dos docentes, no entanto, fica patente o envolvimento dos coordenadores em atividades de caráter burocrático e trivial, limitando, assim, o alcance político e pedagógico de seu trabalho. Para a superação dessa realidade, torna-se necessário que professores e coordenadores busquem formação e afirmação como sujeitos competentes técnica e politicamente.
ASSUNTO(S)
política coordenador pedagógico coordenador de área formação
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