O que dizem as cartas dos ouvintes do Programa Escola Brasil
AUTOR(ES)
José Ribamar Rodrigues
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008
RESUMO
Desde o surgimento do rádio, em 1923, que o estado brasileiro vem utilizando esse veículo de comunicação como instrumento de educação a distância. Compreender a natureza das relações entre Educação e Comunicação, a partir do conteúdo do Programa Escola Brasil (PEB) foi a proposta dessa pesquisa que analisou 45 edições do programa e 220 cartas de ouvintes enviadas durante o período de 06 de novembro de 2006 à 31 de maio de 2007. Nesse sentido, buscou-se verificar se o Programa Escola Brasil contribui para a formação de um sujeito crítico e emancipado frente às Tecnologias de Informação e Comunicação(TICs). Patrocinado pela Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação (SEED/MEC), o Programa Escola Brasil integra a sexta fase do rádio educativo caracterizada pela consolidação das rádios comunitárias e pelas mudanças tecnológicas que permitiram a chegada do rádio na internet e na era digital. O programa radiofônico com duração de 30 minutos é veiculado de segunda a sexta-feira às 20h pela Rádio Nacional de Brasília e Rádio Nacional da Amazônia e pelo satélite da Radiobrás, além de 100 emissoras parceiras em todo o país, .e tem por objetivo levar educação informal de qualidade aos ouvintes das regiões Norte, Nordeste Centro-Oeste.
ASSUNTO(S)
emancipated tecnologias da informação e da comunicação (tics) brazil school program educacao radio information and communication technologies (icts) rádio emancipação programa escola brasil
Documentos Relacionados
- O QUE DIZEM DO BRASIL AS PIADAS?
- Escola Vista de Fora: o que dizem as famílias?
- O papel da escola e do professor numa situação de não aprendizagem: o que dizem as crianças
- Erratum: O perfil do financiamento dos partidos brasileiros (2006-2012): o que as tipologias dizem?
- Vozes de crianças e adolescentes: o que dizem da escola?