O princípio da responsabilidade de Hans Jonas e o imperativo de uma ética para a educação

AUTOR(ES)

Ricardo Hoepers

DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

A partir dos novos problemas éticos emergentes, perguntas nunca feitas até então nascem no cotidiano do poder das novas tecnologias e apontam para ameaças que colocam em risco a própria natureza do homem. Esse poder atinge todos os âmbitos da sociedade e influencia significativamente na produção do conhecimento. Surge então a seguinte pergunta: Diante dessa nova escalada planetária da técnica e de seu desmesurado poder, qual é o papel da educação? O princípio de responsabilidade proposto pelo filósofo Hans Jonas surge como um referencial teórico num momento de crise dos referenciais éticos tradicionais, aquecendo o debate acerca do compromisso social de garantir um mundo viável para as próximas gerações. Com o objetivo de aproximar este referencial da área da educação esta pesquisa quer considerar a importância do mesmo para ampliar os conceitos de ética necessários para um compromisso com a permanência de uma vida autêntica e responsável sobre o planeta. Tendo em vista a atualidade dos dilemas éticos na biotecnologia, o princípio de responsabilidade de Hans Jonas torna-se um imperativo ético para a educação.

ASSUNTO(S)

tecnologia - aspectos morais e éticos Ética jonas, hans, 1903- educacao responsabilidade

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