O papel da família na aprendizagem matemática entre alunos de 5 série em Novos Alagados

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

Este estudo teve como objetivo analisar a influência dos pais ou responsáveis na aprendizagem matemática dos educandos na faixa etária de 10 a 12 anos, na Região de Novos Alagados, Salvador BA. A faixa etária contemplada pela pesquisa é o período da vida em que aumentam os contatos sociais, definem-se totalmente as reações afetivas, a consciência emocional se desenvolve, e o adolescente analisa e compreende melhor os principais traços da personalidade. Esta pesquisa investiga uma Escola Pública, com um grupo composto de 30 sujeitos, sendo 14 alunos da 5 série, com bom rendimento na disciplina Matemática ou com rendimento razoável ou baixo, conforme os históricos escolares dos educandos nas séries anteriores, seus respectivos pais ou responsáveis e 2 professores da série pesquisada. O presente estudo se baseou numa combinação de abordagens qualitativa e quantitativa. Os dados de natureza qualitativa foram coletados por meio de entrevistas semi-estruturadas, enquanto os de natureza quantitativa foram obtidos por meio de questionários. Ao todo, foram coletados 14 depoimentos dos pais ou responsáveis, tendo sido aplicados 1 questionário com questões fechadas e discursivas aos pais ou responsáveis e 2 questionários aos educadores, posteriormente analisados e transcritos, e um questionário com questões fechadas aplicados aos 14 alunos, cujos dados foram computados e transformados em gráficos para análise. Na pesquisa bibliográfica, utilizou-se o conhecimento disponível a partir dos estudos e teorias que abordam a família, a aprendizagem e tendências pedagógicas em Educação Matemática. Os resultados revelaram a preocupação dos pais com o acompanhamento dos filhos na aprendizagem matemática, constatando-se, também, que esta matéria é concebida por muitos deles como uma disciplina difícil. Evidenciou-se, ainda, nos resultados que, em virtude da baixa escolaridade de alguns pais ou responsáveis, o que os impede de acompanhar mais efetivamente o aprendizado do educando, a atenção dispensada por eles aos aspectos relacionados à escola se coloca mais no âmbito do cuidar, do proteger e do evitar a permanência dos filhos nas ruas. Contudo a educação, na visão dos pais ou responsáveis, configura uma perspectiva de um futuro melhor para seus filhos.

ASSUNTO(S)

ensino-aprendizagem mathematical learning família family performance aprendizagem matemática desempenho

ACESSO AO ARTIGO

Documentos Relacionados