O papel da escola frente aos desafios do sÃculo XXI: a opiniÃo de jovens estudantes do ensino mÃdio do Distrito Federal.

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Este trabalho apresenta os resultados e a anÃlise de uma pesquisa realizada com jovens estudantes do ensino mÃdio de duas regiÃes administrativas do Distrito Federal. A pesquisa teve como principal objetivo investigar as opiniÃes desses jovens sobre o papel da escola frente aos desafios do sÃculo XXI. AlÃm disso, buscou tambÃm caracterizar a juventude, identificar os desafios percebidos por eles e relacionÃ-los ao papel da escola, analisar a relaÃÃo entre o papel desempenhado pelas escolas e seus anseios pessoais e profissionais, bem como propor, a partir dos apontamentos feitos, algumas iniciativas a serem tomadas pelas escolas. Trata-se de um estudo de carÃter exploratÃrio, cujos dados foram coletados a partir da aplicaÃÃo de questionÃrios e da realizaÃÃo de grupos focais. A anÃlise foi feita quantitativa e qualitativamente, a fim de atender aos objetivos da pesquisa. Quanto aos resultados, Ã possÃvel afirmar que os jovens tÃm muito a dizer e clamam para serem ouvidos; desejam intervir e contribuir com os rumos da educaÃÃo desse sÃculo. Concluiu-se que abrir espaÃos para o diÃlogo e permitir que os jovens participem do planejamento e da execuÃÃo das aÃÃes significa ampliar as possibilidades de prÃticas pedagÃgicas bem sucedidas, coerentes com os desejos e objetivos pessoais e profissionais dos principais atores desse processo: os estudantes. Por fim, este estudo tambÃm deixa claro que a escola do sÃculo XXI precisa vincular-se Ãs novas tecnologias e aos meios de comunicaÃÃo, bem como oportunizar a todos os indivÃduos uma educaÃÃo permanente, conectada ao mundo do trabalho e ao exercÃcio de cidadania.

ASSUNTO(S)

secondary education educacao education escola pÃblica work escola privada e desafios do sÃculo xxi educaÃÃo school private and challenges of xxi century educaÃÃo; juventude; trabalho; ensino mÃdio â distrito federal youth ensino mÃdio trabalho school public juventude

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