O Novo Currículo e o Fim da Patologia
AUTOR(ES)
Soares, Maria Fernanda Sanches, Athanazio, Daniel Abensur
FONTE
Rev. bras. educ. med.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-09
RESUMO
RESUMO A gradual adoção de novas diretrizes curriculares afetou dramaticamente a atuação do professor de Patologia no curso médico. O resultado prático das mudanças adotadas foi a redução do espaço do ensino da Patologia na graduação e a perda de espaço do professor médico patologista no curso médico. Como consequência, os novos médicos compreendem menos os mecanismos envolvidos nas doenças, e, pelo menos em algumas regiões do mundo, a perda de visibilidade da Patologia como especialidade médica resultou em falta de patologistas dedicados à carreira acadêmica e à prática diagnóstica. Nesta revisão, discutimos o cenário internacional e comentamos como a nova realidade atingiu, na prática, o ensino da Patologia em duas escolas médicas tradicionais do Brasil.
ASSUNTO(S)
patologia estudante de medicina educação médica
