O modelo da tabuada na proposição davydoviana

AUTOR(ES)

Rosa, Josélia Euzébio, Hobold, Ediséia Suethe Faust

FONTE

Ciênc. educ. (Bauru)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017-06

RESUMO

Resumo: Davýdov, doutor em Psicologia e seguidor de Vygotski, coordenou o processo de elaboração de uma proposta para o ensino de Matemática na Rússia, a partir dos fundamentos da Teoria Histórico-Cultural. Tal proposição foi publicada por meio de livros didáticos e manuais de orientação ao professor. Esse material constituiu a fonte de dados da pesquisa apresentada neste artigo, cujo objetivo foi investigar o modelo da relação essencial da tabuada na proposição davydoviana. Para tanto, selecionamos três tarefas do material didático davydoviano, cuja análise possibilitou revelar os elementos que constituem a essência da tabuada e como estes se relacionam e conformam o modelo universal em um sistema de representações objetal, gráfica e literal.

ASSUNTO(S)

teoria histórico-cultural davýdov proposição de ensino educação matemática tabuada

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