O LUGAR DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DUAS PERSPECTIVAS: BRASIL E INGLATERRA

AUTOR(ES)

Lüdke, Menga, Scott, David

FONTE

Educ. Soc.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2018-01

RESUMO

RESUMO: O estágio supervisionado ocupa lugar central na articulação entre o aspecto teórico e o prático na formação de futuros professores. O artigo apresenta constatações de um estudo sobre esse lugar em duas realidades distintas.

ASSUNTO(S)

formação de professores preparação teórica e prática estágio supervisionado

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