O licenciado em Psicologia no ensino fundamental: possibilidade de atuação

AUTOR(ES)
FONTE

Psicol. Esc. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

04/11/2019

RESUMO

Resumo Este relato tem como objetivo apontar a possibilidade de atuação do licenciado em Psicologia no Ensino Fundamental. Para isso, é descrita uma prática profissional realizada em uma disciplina de temas transversais. Os temas trabalhados e seus objetivos se aproximam dos objetivos do ensino de Psicologia, ainda que não seja propriamente uma disciplina da área. O licenciado nesse nível de ensino traz contribuições relevantes, desenvolve a emancipação dos indivíduos e a reflexão crítica. Nas produções orais e escritas dos alunos foi possível observar o desenvolvimento da empatia, do autoconhecimento, do reconhecimento e respeito pelas diferenças. Como sugestões, aponta-se a importância de os cursos de formação de professores de Psicologia incorporarem conteúdos para a atuação do licenciado no Ensino Fundamental e de possuírem práticas de estágio também neste nível de ensino.Abstract This report aims at pointing out the possibility of practice by psychology graduates in elementary school. In order to do that, a professional practice is described within a discipline of cross-sectional themes. The themes approached and their objectives are very close to the objectives of psychology teaching, even though it is not exactly a discipline in the area. A graduate at this level of education brings relevant contributions, develops individual emancipation and critical thinking. In students’ oral and written productions, it was possible to observe the development of empathy, self-awareness, as well as the recognition and validation of differences by means of respect. It is highly recommended that the courses of teacher formation in psychology include contents for the practice by graduates in elementary education and also that these teachers go through stages of actual practice at this level of education as well.

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