O ingresso na universidade após os 45 anos: um evento não-normativo
AUTOR(ES)
Raposo, Denise Maria dos Santos Paulinelli, Günther, Isolda de Araújo
FONTE
Psicologia em Estudo
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008-03
RESUMO
Examinam-se neste estudo as razões que levam à decisão de ingressar na universidade na idade adulta, um evento não dependente de gradação por idade, denominado pela perspectiva do curso de vida de evento não-normativo (non-normative event). Os 40 participantes (27 F e 13 M), alunos de uma universidade particular do Centro-Oeste, com idades entre 45 e 60 anos, responderam a seis questões de uma entrevista estruturada, cujas respostas foram preenchidas pela primeira autora. Os resultados indicaram que os respondentes vivenciaram na vida adulta um período de estabilidade e que, embora conscientes das expectativas do seu ambiente quanto ao tempo e à seqüência das transições do ciclo de vida, avaliaram seus recursos pessoais, selecionaram seus objetivos e otimizaram suas capacidades de reserva antes de ingressar no ensino superior. Os resultados são discutidos à luz da perspectiva do curso de vida.
ASSUNTO(S)
desenvolvimento adulto evento não-normativo perspectiva do curso de vida
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