O Imaginário Educacional na Perspetiva de Gilbert Durand

AUTOR(ES)
FONTE

Educ. Real.

DATA DE PUBLICAÇÃO

06/11/2017

RESUMO

Resumo: Este artigo parte da obra de Gilbert Durand e opta preferencialmente pela noção heurística da mitanálise, ainda que num sentido mais lato, em detrimento da noção de mitocrítica mais vocacionada para a crítica literária e poética. O ponto de vista defendido é que a bacia semântica na qual a mitanálise, concebida para con-textos mais ideologizados, opera é a do imaginário educacional com o seu conceito de ideologema. É, portanto, neste pano de fundo que se desenrolará a discussão, na nossa última parte, do interesse e da respectiva importância da mitanálise no quadro de uma hermenêutica educacional que, por sua vez, não deixará de ter implicações numa Filosofia da Educação.

ASSUNTO(S)

mitanálise imaginário educacional hermenêutica educacional ideologema

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